学生辅导员是我院开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校教师和管理队伍的重要组成部分。为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，激发我院学生思想政治工作队伍的工作积极性、主动性和创造性，加强和改进学生思想政治教育工作，制定本考核办法。

一、指导思想

加强和改进学生思想政治工作，促进学生思想政治辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化；加强对辅导员的管理，正确评价辅导员的德才表现和工作业绩，鼓励提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，进一步开创我院学生思想政治工作的新局面。

二、辅导员工作要求

1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；

2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；

4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；

5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

三、考核对象   

我院全体辅导员。

四、考核时限

以学年为单位，每学期考核一次。每学期期末，完成对本学期辅导员工作的考核。

五、考核原则

（一）质和量考核相结合的原则；

（二）点和面考核相结合的原则；

（三）常规工作和创新工作考核相结合的原则；

（四）过程考核和目标考核相结合的原则。

六、考核内容和标准

（一）辅导员的考核内容包括综合素质、教育管理、工作能力和工作绩效四个方面，重点是履行岗位职责情况的考核（考核评价体系表见附件）。

（二）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，各等级的标准是：测评平均分在85分以上，且排名全院参评辅导员总数的前30％者为优秀；测评平均分在70-84分的为良好；测评平均分在60-69分的为合格；测评平均分在60分以下者为不合格。

七、考核程序

（一） 个人工作总结。辅导员按考核评价体系的内容与要求，对本学年的工作进行总结和自评，并提供个人工作总结等相关材料。本项测评分占辅导员测评总分的40%

（二）学院测评。由学院学生工作领导小组根据考核指标，对辅导员的工作情况组织开展述职交流和测评。学院测评分占辅导员测评总分的60%。

八、考核结果

（一）考核优秀的辅导员，授予人文社会科学学院“优秀辅导员”荣誉称号，并给予一定的物质奖励；考核不合格的辅导员，扣除当年部分专项津贴。

（二）凡被授予人文社会科学学院“优秀辅导员”荣誉称号者，在校级以上（含校级）各类评优评先时，将作为重要的参考依据。

（三）有下列情况之一者实行一票否决，定为不合格，并追究相应责任：

1、因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；

2、因个人工作不力导致学生发生群体事件，造成恶劣影响的；

3、不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；

4、传播不良思想、反动言论的；

5、忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；

6、工作长期懈怠，不主动改进的；

7、重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；

8、学生评价极差的。

（四）对连续两年考核不合格的辅导员，调离工作岗位。

九、本办法由人文社会科学学院学生工作领导小组负责解释。

十、本办法自公布之日起执行。

 

 

 

 

 

 

 

 

附表：人文社会科学学院辅导员工作考核评价体系表

考核 项目	考核 内容		考核要求	评分
综 合 素 质 10分	为人师表 3分		具有良好的职业道德和组织纪律
			有良好的教师形象，做学生的良师益友
	工作作风 5分		思想政治教育工作责任心强，效果好
			经常深入学生宿舍、学生活动中开展思想政治教育次数
			有针对性的开展个别谈心和教育活动次数
	理论研究 2分		学生思想政治工作有新思路、新途径、新方法
			开展教育管理研究（每学年公开发表一篇论文）
教 育 管 理 40分	主题教育 10分		围绕学校的主题活动开展相关教育活动
			开展学生基础文明、校纪校规、安全教育等活动
			开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康问题
			开展就业指导和服务，积极主动做好就业工作
	党团工作 15分		团支部、班级建设和指导工作
			入党积极分子、党员培养发展材料准确率、计划落实率
	文化建设 5分		宿舍文化建设（规章制度齐全，室容室貌好）
			校园文化建设、学生开展科技活动情况
	班风学风 5分		经常深入课堂检查学生上课情况，并与任课老师交流，能针对问题处理及时，教育到位，效果良好
	助困工作 3分		工作认真、仔细，助困工作到位，有实效
	评奖评优 2分		按照学校规定公平公正的开展评奖评优工作、无不良反应
工 作 能 力 12分	组织管理 5分		班级管理和团支部管理有条理、有方法、有思实效
			学生干部品学兼优比率高，能充分发挥模范作用
	组织协调 3分		能加强与相关部门的配合，工作协调好
	工作创新 4分		结合班级特点，开展学生教育管理，创新载体和手段，并取得一定成效
工 作 绩 效 38分	教育绩效 26分		英语四（六）级、计算机等级考试通过率、毕业班学位授予率、就业率、读研比率
			班风、学风优良，学生精神面貌好、降级生等比例少
			学生宿舍文明、整洁，评优比例高，无盗窃案件。
			形成良好的心理健康教育和预防机制，及时处理突发事件
	管理绩效 12分		学生行为规范，诚信意识强，违纪处分比率
			优秀学生活动项目比率
			党员发展率高，能真正起到模范带头作用
总分	100分