围绕法学专业“硕士学位点培育”重点学科建设，法学系主要开展了以下几项工作，并取得了一定成效。

第一，明确建设目标、具体建设方案，并组建核心教学团队。结合新的人才培养方案，组织教师不断修订和完善相关核心课程及特色课程的教学大纲，改进教学方式方法。

第二，在师资队伍建设方面。本年度虽未能引进相关学科带头人及专业教师，但外聘教师2名从事专业课的讲授及指导毕业论文，并外聘多名具有高级职称的专业教师及专家参加2017届毕业生论文答辩。有1名教师正在攻读中国人民大学法学博士学位，另有1名教师已经报考了中国政法大学法学博士研究生考试，还有1名教师在中国政法大学进修行政法学相关课程。

第三，在教材建设及专著出版方面。针对全校性的公共课程的教材《大学生安全法制教育》正在编写当中。另外，在2017年，法学系教师出版专著一本，独立编著2本，另有2本专著正在完成当中，预计在2018年出版。

第四，在课程建设方面。针对法学专业的核心课程，法学系的所有授课教师都参加了教育部所举办的“马克思主义重点教材”培训。通过此次培训，并结合最新的教材，法学系教师提升了自己的授课水平及课堂教学质量。

第五，在实践教学基地的建设方面。2017年法学系新建了两个实践教学基地：北京星权律师事务所和河北王洪波律师事务所，并都已投入使用和建设，其中河北王洪波律师事务所已经挂牌。通过这一年学生在这两个实习基地实习情况的反馈，实习效果非常显著。

第六，在科研成果方面。2017年，法学系教师承担国家社科基金项目1项，河北省社科基金项目2项，主持并参与厅局级、校级科教研项目多项，发表论文多篇（多数为核心期刊），参加各类学术交流及科教研会议20余次。因此法学系教师在科研方面取得的成绩比较显著。

第七，在其他方面。法学专业双学位在2017年正式开设，法学系教师承担了所有的相关课程；在图书资料的建设方面，2017年法学系教师人均购进专业书籍20余册。

同时，在重点学科的建设中，也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：

第一，师资力量不足。法学系现有专职教师8名，需要承担法学专业四个年级所有的专业课程及部分全校性通识选修课，还有法学专业双学位的课程，教学任务过重，一方面影响教学质量，另一方面将使投入科研的精力大大减少。这将严重影响重点学科项目的全面建设，无法实现预期目标。

第二，在科研方面还不够突出。发表高质量的科研论文数量不多，未能申报省级社科基金项目，也未有获奖的情况，聘请专家参与学科建设的力度不足，教师参与校外的交流也不够多。应该说未能完全达到预期的目标与计划。这些方面也影响了学科建设的质量。

第三，课程建设和教材建设方面，推进有些滞后，也未能按照预期完成相关计划，影响整个学科建设的进程。

针对以上的不足以及整个重点学科建设的目标和建设，法学专业在2018年计划从以下几个方面入手：

第一，师资队伍的建设。力争引进1-2名具有博士学位的教师，引进学科带头人1名，培养中青年骨干教师2-3名，力争晋升副教授1-2名。

第二，继续教材建设和课程建设。力争出版1-2部特色教材，完成1-2门校级精品课的建设。

第三，实践教学基地的建设。不断加强现有实践基地的建设和完善，充分发挥现有实践基地的作用。

第四，科研方面。积极组织申报国家级课题1项，申报省级科教研课题1-2项，院级科研课题2-3项。争取在CSSCI核心期刊发表论文4-6篇。力争获得1-2项校级教学成果奖，1项省级科研成果奖。积极参加学术交流活动，并聘请1-2名知名专家来校指导学科建设。

第五，启动法律援助中心的建设。完善现有法律援助中心的软件及硬件设施，扩大其规模，特别是网站的建设，扩大其影响力，并使之成为学生在校内的实践基地。